Læring på arbejdspladsen - den lærende i centrum

I artiklen skitseres en analytisk model for de faktorer, der påvirker læring på arbejdspladsen. Det sker ved at undersøge de forudsætninger og forventninger, hvormed medarjderne individuelt og kollektivt møder arbejdspladsens læringsmiljøer. I Kapitlet skelnes mellem det teknisk-organisatoriske og det sociale læringsmiljø, og den enkelte medarbejders livshistorie ses i et læringsperspektiv.

Med denne tilgang indfanges flest mulige sider af den læring, der foregår på arbejdspladsen. Også ikke tilsigtede læreprocesser og ikke-erkendt læring.